Сторінки
- Головна сторінка
- Інтернет-сервіси
- Дистанційне навчання
- Наголос
- ЗНО
- Говорімо правильно
- Нормативні документи
- Есе
- Правопис - 2019
- Консультація до речі
- Для тренувань
- Українська література
- Рекомендую
- Українська мова
- Позакласна робота
- Дещиця про технології
- Урок після уроків
- З мовного джерела
- Комплексні завдання
- Завдання з культури мовлення
- Олімпіада. Конкурси
- Мої інтерактивні вправи
- Компаративістика
- Фразеологічна скринька
- НУШ
понеділок, 30 листопада 2020 р.
суботу, 28 листопада 2020 р.
Відокремлювати чи ні?
Відокремлені члени речення
Тести для 8,11 класів та для підготовки до ЗНО
✔ Види відокремлених членів речення
✔ Відокремлені поширені й непоширені означення
(4 варіанти (48 з.) з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені прикладки
(3 варіанти (36 з.) з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені обставини
(2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені додатки (1 варіант з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені уточнювальні члени речення
(2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені члени речення (узагальнення): пунктуація!!!
(2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді)
✔ Відокремлені члени речення: додаткові тести
(2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді) – подарунок
Електронний формат (word).
Відповіді є!
Для замовлення пишіть у приватні повідомлення ФБ, у коментарях або у вайбер (0986155904).
Зразки
7. Установіть відповідність між видом відокремленого члена речення і прикладом
Відокремлений член речення |
Приклад
речення |
1 означення |
А Що сьогодні приніс ти до рідної домівки, крім гамору та метушні? |
2 прикладка |
Б Нап’юся з джерела найкращих почуттів, дам волю мрії – легкокрилій птиці… |
3 додаток |
В Ми квапимось, радіючи, живем, буває, що ковтаєм трунок
болю. |
4 обставина |
Г Певно, що до пальців приросла та тонка нетонуча солома. |
|
Д Рожево-ніжно квітне конюшина, напоєна дощами і теплом. |
5. Прикладку не відокремлюємо в реченні
А Чого вона тільки не
виробляла ота родима відьма!
Б Михайль Семенко
захоплювався Яновським як сценаристом.
В Іван родом з
Пелеханівки виявився справжнім другом.
Г Так добре було б стати «нічим»
безгласним непорушним спокоєм.
5. Прикладку, що уточнює звертання, ужито в реченні
А Осінній вітер – хитрий Каїн – у лісі шастає, мов лис.
Б Так я тебе
чекаю, мою долю, і часто виглядаю з чотирьох доріг.
В Моя доле, подаруй мені щастя краплинку –
велику і вірну любов.
Г Мамо, віку
ти мій, сива птице зозуле, не зозуль, прочини у світанок вікно.
6. Поширене узгоджене означення треба
відокремлювати в усіх реченнях, ОКРІМ
А Млою ночі оповитий
скаче кінь білокопитий креше іскорки-огні.
Б Розмальовані в червоне й зелене кошики привертали увагу покупців.
В У світлиці на столі обставлений свічками з чистісінького воску
красувався коровай.
Г Вічно мила
давня казка зринає крізь хвилястий спів.
7. Поширене неузгоджене означення обов’язково треба відокремлювати в реченні
А Студенти з рюкзаками за плечима легко сходили на Говерлу.
Б У модному капелюшку але в спеціально потертих джинсах вона справляла якесь незрозуміле враження.
В Настала осінь з вітрами холодними з дощами дрібними.
Г А була б у них хоч на курячій ніжці хатина о як жили б!
7. Поширену обставину треба відокремлювати в реченні
А І час неспинний стиснувши остроги над ними чвалить
вранці і вночі.
Б Справжні емоції
відчуєш лише побувавши на стадіоні під час матчу.
В Сказати можна
багато і слова не промовивши.
Г Бабуся
розповідала про Довбуша й опришків, а Іванко слухав розкривши рота.
✔ Редагування речень з дієприслівниками!!!
(36 завдань з вибором 1 відповіді)
3. Редагування потребує речення
А Екрани соцмереж утворюють нові зв’язки в мозку, зміцнюючи певні шляхи та сильно послаблюючи інші.
Б Дозволяючи дітям користуватися соціальними мережами, пам’ятаймо про кібербулінг.
В Щоденно перебуваючи у віртуальному світі, не забувайте про реальне життя.
Г Зосереджуючись на останніх новинах про соціальні мережі, створюється враження, що кіберпростір – це агресія та образи.
А ще:
Види речень (новий формат ЗНО - 2021)
Синтаксична синонімія (новий формат ЗНО-2021)
Обґрунтування вживання розділових знаків:
Уживання коми:
https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html
Уживання тире:
https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html
Ох, ці рідні братики й сестрички... (ОЧР: тести для 8-11 класів та для підготовки до ЗНО)
Повністю авторський
матеріал!
Електронний формат (word).
2.
Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «Гори знов
мене чекають…» додати фрагмент рядка
А однак до моря я спішу.
Б проте дощами сіються щодень.
В бо обіцяла я прийти.
Г не забути б лиш намет.
8. Два
ряди однорідних членів ужито в реченні
А Мужню силу хоч похилить горе, та не зломить, у підлість не
поверне.
Б Через століття, через років плин іде полями юна Роксолана.
В Вчила мене мати
віщувати добрим людям щастя й гараздів.
Г Як шалено росте залізо, лізе в танки, в ракети, в броню…
Граматично неправильно побудовано
всі речення з однорідними членами, ОКРІМ
А Тут були і авіатори, і
танкісти, і артилеристи, і офіцери.
Б Він
зацікавився й полюбив майбутню професію.
В Г
11. Перед
однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в
реченні (розділові знаки пропущено)
А Це ж велика дурість хотіти говорити а не хотіти
бути зрозумілим.
Б Навесні і влітку все буяло і цвіло вишні яблуні
груші гречка картопля мак гарбузи усього не перелічиш.
В Не смій забути тих що все з тобою ділили тугу біль розлуки мить.
Г Йому все тут
подобається гнучка вишня під вікном великий кущ рожі біля хвіртки тінистий
яблуневий сад густі зелені луги понад річкою і тиша.
8. Неоднорідні означення вжито в
реченні
А Стоять черешні
голі одинокі і марять цвітом біло-молодим.
Б Чомусь в таку чарівну світлу пору і радісно і сумно водночас.
В Травневе фіолетове смеркання мене хвилює вабить і п’янить.
Г Перо нестримне мужнє і незнане пульсує у моїх руках.
.
Розділові знаки при однорідних членах правильно поставлено в реченні
А Як його не лай, йому ні холодно, ні жарко.
Б Тополя і потемніла од вологи на
відсонні стріха, і прісний ніздрюватий сніг – усе тонко дихає першим весняним
пахіллям.
В Добре, що мене переживуть яблуні оці і груші, й вишні.
Г Я прийду не нявкою – смерічкою шепотіти під твоє вікно.
Д Вікна дивляться на всі сторони світу: на річку й село за нею, на станцію,
на гори, й на доли.
3. Установіть, якими
однорідними членами ускладнено кожне речення
Однорідні члени речення |
Приклад |
1 підмети |
А Вийду в поле, стану серед
жита, задивлюся в небо голубе. |
2 присудки |
Б Понад полями, над берегами жайвір снує невмовкаючі гами. |
3 означення |
В Ліс мені віддає у офіру дерев’яного злого
орла. |
4 обставини |
Г Жоржини й канни вмились росами… |
|
Д Усмішкою щедрою і доброю пестить сонце оксамит ланів. |
А ще:
Види речень у тексті (новий формат НМТ/ЗНО)
Синтаксична синонімія: подібність
фрагментів простих і складних речень
Уживання коми:
https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html
Уживання тире:
https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html