четвер, 25 січня 2018 р.

середа, 24 січня 2018 р.

Картинки по запросу картинка зошит з ручкою7 причин, чому шкільні твори відбивають бажання творити

    Люди часто складають враження про вас з того, що ви про себе пишете. Ми все частіше спілкуємося текстами, і літературні навички — це вже не розкіш, а «засіб пересування по життю», впевнена психолог, представниця школи «Пишущий психолог» Лідія Ковальчук. На жаль, більшість людей не пишуть, бо впевнені, що читати їх не будуть, а «твори вони ще в школі ненавиділи». Чому ж алергію на творчість прищеплюють там, де мали б виробити смак до хорошого тексту? Докладніше тут
Інтерактивні тести. Рід іменників. Варіант 5

понеділок, 22 січня 2018 р.

15 книг, які вчителі української літератури радять внести до шкільної програми

Поезія Жадана має бути в шкільній програмі.

maria


 Сергій Жадан «Життя Марії». Як пише редактор Бойченко, у цій збірці «Жадан розмовляє — про найдорожчі листи і спалені мости, втрачені місця і зруйновані міста. Розмовляє римованими віршами й верлібрами, власними і перекладеними словами. Розмовляє зі своїми й чужими, зі святими й не дуже, з убитими військовими і живими біженцями, з Рільке, Мілошем і, звісно, з нами. Щоб врятувати — якщо не нас, то хоча би наших дітей». Про інші чотирнадцять читаймо тут
Інтерактивна вправа-гра. Рід іменників. Варіант 3



Інтерактивні вправи. Рід іменників


неділя, 21 січня 2018 р.

Ігровий прийом Quest: 

5 ідей проведення на уроці

      Любите залучати ігрові технології на уроках? Які найбільше до вподоби вашим учням? А чи проводили ви уроки у форматі квесту?
      Квест (від англ. Quest – «пошук») – інтерактивна гра з сюжетною лінією, cenm якої полягає в поетапному вирішенні різних головоломок і логічних завдань. Ця інтелектуальна розвага з кожним роком завойовує все більшу популярність у нашій країні. Її полюбляють і діти, і дорослі. Тому квест у межах уроку з будь-якого навчального предмета обов'язково  сподобається школярам, головне, вдало підібрати сюжет, який би відповідав віковим особливостям учнів.
      Будь-який тип квесту можна провести як у класі, так і коридорами школи чи на шкільному подвір'ї. Докладніше

субота, 20 січня 2018 р.

Як запамятати прочитане
Картинки по запросу книжка       Люди, які знають багато різних фактів, дат, завжди вражають своїми знаннями. Уміння вести доповіді без допомоги додаткових матеріалів часто видається магією. Але це не магія, а просто мистецтво добре запам’ятовувати інформацію, зокрема і з текстів.  Якщо й ви мрієте читати і не забувати прочитане через кілька хвилин, не пропустіть повз увагу поради від ЧитомоДокладніше

вівторок, 16 січня 2018 р.

Граматика керує навіть царями (Мольєр)
Тобі ріжуть вуха вислови, що звучать всюди: “піди тудою”, “самий красивий”, “лунаючий”? Вітаємо, ти серед грамотних людей. Яких, до слова, з кожним роком залишається усе менше.
Але навіть у найначитаніших та найосвіченіших часом виникають проблеми: добрий день чи доброго дня? Одягати чи надягти? Підписатись чи розписатись?
Ми вирішили згадати найрозповсюдженіші помилки і дати невеликі вказівки щодо того, як намагатися їх уникнути.

1. Добрий день чи доброго дня

Вітаючись, ми можемо говорити “доброго ранку”“доброго вечора” та “доброї ночі”, але “добрий день”лишається без змін.

2. Рятувальник чи рятівник?

Обидва слова правильні. Різниця лише в значенні:
  • рятувальник – той, чия професія рятувати
  • рятівник – особа, що врятувала випадково.
Отже, у басейні спортклубу та на пляжі сидить рятувальник. А той хоробрий юнак, що втримав тебе від падіння – твій рятівник. Докладніше

понеділок, 15 січня 2018 р.

Вивчаймо мову на основі тексту!

Вивчаймо граматику  
на основі повнозерного висловлювання! 
1. Докладніше дивіться тут


2. Приклад комплексного завдання:
                      Картка 9 (прикметник)
Ø  Прочитайте висловлювання. Поміркуйте, чи має воно усі структурні елементи тексту, свою думку доведіть. Придумайте заголовок, що розкриває тему. Усно перекажіть прочитане.
Ø  Випишіть окремо словосполучення з відносними та якісними прикметниками. Поясніть, за якими ознаками ви це здійснили.  Визначте морфологічні ознаки прикметників.
Ø  З’ясуйте, що означає вислів круглий дурень. Чи правильно за нормами сучасної літературної мови так говорити? Яким словом можна замінити підкреслений прикметник? До якого розряду за значенням належить прикметник круглий? Запишіть виділене прислів’я у блокнот і запам’ятайте.
Ø  Від якісних прикметників утворіть усі можливі форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Поясніть орфограми в них. Складіть алгоритм утворення ступеневих форм.
Ø  До якої лексичної групи належить підкреслене слово? Поясніть його значення, дібравши синонім. Наведіть ще кілька аналогічних прикладів.
Ø  Запропонуйте ще одне завдання за текстом.
Ø  За принципом стратегії „Мікрофон” висловте свої думки щодо проблеми шкідливих звичок сучасних підлітків.

Громадська думка кожній віковій групі неофіційно визначала межу її можливостей. Задавалась „програма”, яку можна окреслити так: спочатку – набиратися розуму й досвіду, потім – створити сім’ю і господарство, нарешті – досягти матеріального добробуту. Народне прислів’я так відбиває цю схему: „До двадцяти не мудрий, до тридцяти не жонатий, до сорока не багатий – круглий дурень”.
Дуже високо цінувалася честь трудової людини. У народній етиці важливого значення набувало співвідношення моральних рис людини з якісною характеристикою її праці. Існувало, наприклад, повір’я, що у нечесної людини не зародить земля, а в чабана, котрий щось поцупить, розбігатиметься маржина.
Великим безчестям вважалося пияцтво. Адже пияк ставав поганим робітником, втрачав свою моральну подобу, занапащував родину, робив сором громаді, бо, як казали в народі, видавав свою душу дияволові.                              З кн. „Українське народознавство”


Пропоную електронний варіант
двох посібників 
             (номер телефону 0986155904)

неділя, 14 січня 2018 р.

Мудринки від Мирослава Дочинця
Маєш…
Маєш їжу на столі, але хочеш смакоту.
Маєш смакоту, але хочеш делікатес.
Маєш делікатес, але хочеш пташине молоко.
Маєш пташине молоко, але хочеш «щось таке».
Маєш «щось таке», і не знаєш, що би ще хотіти…
Маєш здоров’я, але хочеш дужість.
Маєш дужість, але хочеш енергійність.
Маєш енергійність, але хочеш силу.
Маєш силу, але хочеш могутність.
Маєш могутність, але хочеш впливовість.
Маєш впливовість, але хочеш домінування.
Маєш домінування, але хочеш панування…
Маєш життя, але хочеш щастя.
Маєш щастя, але хочеш задоволення.
Маєш задоволення, але хочеш радощів.
Маєш радість, але хочеш благодать.
Маєш благодать, але хочеш нірвану…
Маєш необхідне, але хочеш достаток.
Маєш достаток, але хочеш заможність.
Маєш заможність, але хочеш багатство.
Маєш багатство, але хочеш капітал.
Маєш капітал, але хочеш владу.
Маєш владу, але хочеш всевладдя.
Маєш всевладдя, але хочеш поклоніння…
Маєш роботу, але хочеш посаду.
Маєш посаду, але хочеш пільги.
Маєш пільги, але хочеш відзнаки.
Маєш відзнаки, але хочеш заслуги.
Маєш заслуги, але хочеш пошанування.
Маєш пошанування, але хочеш увіковічення…
Маєш любов, але хочеш любощів.
Маєш любощі, але хочеш пристрасть.
Маєш пристрасть, але хочеш кохання.
Маєш кохання, але хочеш коханок.
Маєш коханок, але хочеш почуття.
Маєш почуття, але хочеш любові…
Маєш здібності, але хочеш хист.
Маєш хист, але хочеш талант.
Маєш талант, але хочеш успіх.
Маєш успіх, але хочеш популярність.
Маєш популярність, але хочеш славу.
Маєш славу, але хочеш безсмертя.
Проте раніше приходить смерть – і ти хочеш бодай крихту ще пожити. Без усього, що мав і хотів…
"Світло семи днів".

Інтерактивні тести. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни у формі родового відмінка. Варіант 4

четвер, 11 січня 2018 р.


Інтерактивні тести. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку однини







пʼятниця, 5 січня 2018 р.


Чи варто  боятися тестування PISA?Картинки по запросу фото про школу


       Як відомо, 2018 року проект PISA прийде до України. Спочатку новина про це збурила хвилю розпачу і серед школярів, і серед учителів, проте боятися цього тестування не треба. Адже тест PISA не просто перевіряє знання, він дає можливість виявити слабкі сторони системи освіти, проаналізувати їх та виправити ситуацію.

      Варто зазначити, що PISA – це не про правила, визначення та складні формули. Це все треба знати, але тестування має на меті перевірити інше: наскільки вдало учні можуть використовувати отримані знання в житті. 

    Окрім тестувань, спеціалісти PISA проводять також і ряд інших досліджень. Отримані дані допоможуть проаналізувати підсумки тестування та зрозуміти, чому саме діти показали той чи інший результат. Докладніше

понеділок, 1 січня 2018 р.

      Народе мій, до тебе я ще верну...  
 6 січня 2018 року, саме на Святий вечір, коли одвіку народжується Христос, 80 років виповнилося б Василеві Стусу - великому українцеві і великому поетові ХХ століття.
      Що ним рухало і як так сталося, що геніальний митець, глибокий інтелектуал став символом нації? Чим ми, читачі, жертвуємо натомість? Як зараз читають – і як насправді треба читати Стуса? Які ключі до розуміння його творчості і що залишається на сторінках мало ким прочитаних спогадів та наукових монографій? Як розказати школярам про Стуса так, щоб вони поверталися до перепрочитання його текстів у дорослому житті? Відповіді на ці та інші питання шукає Олексій Сінченко. Докладніше у відео.