Для вас, колеги! Пряма мова...

 «Пряма й непряма мова. Цитата. Діалог» – перша тема в 9 класі (завдання будуть потрібні вже ось-ось!) та обов’язковий складник тестового зошита ЗНО з української мови.

Пропоную Вам, дорогі філологи, 36 тестових завдань у форматі ЗНО (24 з вибором однієї відповіді з п’яти можливих, 12 на відповідність з вибором чотирьох відповідей + 2 діалоги для редагування) усього за 35 гривень.

Повністю авторський матеріал (речення з програмових творів української літератури)! Електронний варіант у форматі word. Відповіді є!

Запитуйте й замовляйте в коментарях, у месенджері, у вайбері (0986155904) або ж телефонуйте.

Зразок

1. Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні

А На снігу великими літерами, либонь, за допомогою пальця було написано лише чотири слова: «ФІЙОНА МЕДВИНУ ПРИВІТ ПЕРЕДАВАЛА».

Б «Батьку! – це дзвінкий, молодий голос.  Ну, як?..»

В Тільки десь у підсвідомості ще якусь мить бриніло здалеку-здалеку: «Мати ж моя пава... Мати ж моя вишня...»,  – і замовкло, як іскра, заллята водою.

Г «Я тебе переслідуватиму все твоє життя. І всі ми, що тут пройшли... Ми тебе переслідуватимемо все життя і проводжатимемо тебе до могили,  тисячі нас замучених, закатованих»,  сказав був напочатку.

Д  Тоді Григорій, ...............................................

14. З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропуску

Розділовий знак	Речення з прямою мовою
1  кома	А «У Семигорах нема де і втопиться, бо в ставках старій жабі по коліна» […] сказав Карпо.
2  тире	Б «Годі тобі, дочко, гніватись, – знов почав батько, – сідай та вечеряй, бо ти натомилась[…].
3  лапки	В «Мелашко! – промовив Лаврін тихим голосом. […] Як побачив я тебе над водою, то неначе з криниці погожої води напився».
4 двокрапка	Г В. Панченко писав: «Це повість, у якій крізь сміх пробиваються сльози»[…]  аналізуючи проблематику «Кайдашевої сім’ї».
	Д «Яка прекрасна мова! – зауважував М. Коцюбинський і додавав[…]  – Читав, – наче погожу воду в спеку пив».

А ще  «Складне речення»! 

Докладніше: 

http://mariyavizinska.blogspot.com/2020/07/2021.html

Робота з текстом (6-11 класи): 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2019/12/blog-post_26.html

!!! Подібність фрагментів простого і складного речення у комплекті "Синтаксична синонімія": 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/2021.html

Види речень у тексті в комплекті "Види речень":

 https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_25.html

А ще дивіться тут: 

Обґрунтування вживання розділових знаків:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_8.html

Уживання тире:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

Уживання коми:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html

 Члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_81.html

Однорідні члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/8-11.html

 Відокремлені члени речення:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_28.html

 Речення із внесеннями:  

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_27.html

Організація освітнього процесу в школах України в умовах карантину

Організація освітнього процесу в школах України в умовах карантину: аналітична записка / Л. Гриневич, Л. Ільїч, Н. Морзе, В. Прошкін,І. Шемелинець, К.Линьов, Г. Рій]. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2020. - 76 с.

Докладніше ТУТ

Методичні рекомендації щодо вивчення української мови і літератури (2020/2021)

    

 Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році

Лист МОН № 1/9-430 від 11.08.20 року

Автономія вчителя має бути забезпечена академічною свободою, включно зі свободою викладання, свободою від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільним вибором форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі, розробленням та впровадженням авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання.
   Додаток до листа (Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році) ТУТ  

Українська мова і література:  с. 42 -- 59

      Чи є зміни порівняно з минулорічними рекомендаціями? (Крім, звичайно, поведінки в умовах Covid-19.)

https://drive.google.com/file/d/10swG0583Q9_m2wvpsjLws4F9yoRn8VPk/view?fbclid=IwAR1XrgkCNWGPN4V02BajOjtFAhYnQ3jbHFj23kZsERgDBEa4h7Oiy-60N0w

Рекомендації про початок навчального року (2020-2021)

        Відповідно до рекомендацій МОЗ і ВООЗ, під час освітнього процесу в закладах необхідно використовувати засоби індивідуального захисту та уникати масових скупчень.

До старту навчального року засновникам закладів рекомендовано:

• забезпечити школи дезінфікувальними та мийними засобами, засобами індивідуального захисту;
• обладнати місця для обробки рук та збору використаних масок і рукавичок;
• створити умови для соціального дистанціювання та уникнення скупчень. ДОКЛАДНІШЕ ТУТ...

Лист Міністерства освіти і науки України від 05 серпня 2020 р. № 1/9-420 “Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році”