Вставні та вставлені конструкції. Звертання

             І ви, добродію, і пане, військовий  – пане капітане. І ви, добродійко, і панно (хіба звучить не бездоганно?)...

Речення із внесеннями! Тести для 8-11 класів.

12 варіантів  з вибором однієї відповіді.                                          

✔  Вставні та вставлені конструкції: 

 х-ка + розділові знаки  (3 варіанти)

 ✔  Вставні та вставлені конструкції:

       розділові знаки (2 варіанти)

 ✔  Звертання: загальна характеристика (2 варіанти)

 ✔ Уживання звертань у мовленні: правильна форма             звертань (3 варіанти)

 ✔ Розділові знаки при звертаннях (2 варіанти)

                                                    Зразки

2. Вставного слова НЕМАЄ в реченні (розділові знаки пропущено)

А І потім справді а чому б не взнати якісь нові шляхи й координати?

Б І навіть ця колиска для дитини є тільки тлін крізь суєту буття.

В Уже горить зірниця і мабуть внукам уві сні на Марс мандрівка сниться.

Г Мені ішов нівроку шостий рік.

9. Якщо вписати на місці крапок слово проте, то ускладненим вставним компонентом стане речення

А Не закрию … очей: чорна тінь – од чорних людей.

Б Сонце зайшло … ще було видно.

В Андрій не переміг на змаганнях … здобув досвід.

Г … від згуби-втрати білоцвіту не ниє серце, не болить – співа.

10. Після виділеного сполучника треба ставити кому в реченні

А Може, задивилися на вроду, а можливо, що шукають броду?

Б Го­лос його був не рокований, а навпаки, бадьорий та глузливий.

В Я вітерцем був, краплею густою, а може, й навіть світлим промінцем.

Г По-перше, треба дбати про культуру мови, а по-друге, взяти собі за правило хоч зрідка купувати художні книжки й читати їх.

2. Правильно поставлено розділові знаки в реченні

А Ген  стогнуть  нелині-дуби, (витають  спогади  над  ними).

Б Слово,  може, цвісти,  гриміти, вічно  бронзовіти.

В  Бо без сім’ї і свого роду, такий закон Всевишній дав, немає нації, народу, немає жодної з держав.

Г Правописна норма, з одного боку, ґрунтується на тісних зв’язках елементів сучасної мовної системи, а з другого – на дотриманні мовної традиції…

6. Помилку у формі звертання допущено в реченні

А Шановний Ігорю Анатолійовичу, подайте звіт на ім’я Федорчука О.С. до 15 грудня 2021 року.

Б Щось ми, панове товариство, присмирніли, як ченці…

В Пане голова! Панове! Я уважно слухав промову прокурора і ловив себе на думці: яка велика могутність слова!

Г Ірен, зверніть увагу на прізвище в документах!

12. Розділові знаки правильно поставлено в усіх реченнях, ОКРІМ

А Гаю ти мій,  гаю, червеню-розмаю, хто про милого розкаже, стану розпитаю.

Б Одкам’янійте, статуї античні, одкам’янійте і кричіть на  ґвалт!

В О нічко, о, подруго, заворожуй мене зелом своїх пахучих кіс!

Г Жорстокий переможче! Упасти в цім бою для мене найдорожче.

9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Ой ти голубоньку сивенький! Ти далеко літаєш, ти далеко буваєш.

Б Чи чуєш, мій друже юначе, чи чуєш той брязкіт кайдан, як мати Україна плаче за стільки терпіння і ран?

В Місяцю мій ясний з високого неба! Сховайся за гору, бо світу не треба…

Г Мамо, матусенько-ласко, місяць забрів у ріку, змовкла натомлена пташка в небі і на рушнику. 

Для замовлення пишіть у месенджер ФБ, у вайбер, телефонуйте (0986155904), у коментарях після цього повідомлення.

А ще:

 Види речень (новий формат ЗНО)

Синтаксична синонімія (новий формат ЗНО: подібність фрагментів простого і складного речень)

Обґрунтування вживання розділових знаків:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_8.html

Уживання коми: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html

Уживання тире:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

 ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ:   

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/8-11.html

Відокремлені члени речення:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_28.html

Складне речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/07/2021.html

Пряма мова:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/08/blog-post_23.html

Члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_81.html

Робота з текстом: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2019/12/blog-post_26.html

О, скільки світла й музики у мові! Цьому сприяють знаки розділові.

 Обов'язкове завдання на НМТ (НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання         розділових знаків,     запропоноване в рядку)!!! 

         Тому пропоную такі 

                               тестові завдання: 

✔  пояснення умов уживання розділових знаків (пунктограми при різних синтаксичних конструкціях: 

кома 1 - ..., тире 2 - ... тощо) ─ 48 завдань

✔ розділовий знак на місці пропуску ─ 36 завдань

✔ розділові знаки в простому та складному               реченні (узагальнення) ─ 60 завдань

Окремо: Умови вживання КОМИ й  ТИРЕ

 ✔ Умови вживання коми (3 варіанти на відповідність);   

✔ Кома перед і, й, та (=і), або, чи  (2 варіанти  з вибором 1 відповіді з 4) 

 ✔ Це капосне «як» і його побратими (кома при словах з порівняльним значенням (як, немов, немовби, наче, начебто, неначе, неначебто, ніби, ніж);   2 варіанти з вибором  1 відповіді з 5, 120 речень)     

           

✔ Уживання коми (2 варіанти з вибором 1 відповіді з 5; 120 речень)     

 ✔ Тире в простому та складному реченні:

      ✌    умови вживання тире (3 варіанти (36 завдань); завдання на відповідність); 

     ✌   завдання з вибором 1 відповіді (2 варіанти (24 завдання));      

✔ Тире між підметом і присудком (2 варіанти (24 завдання) з            вибором 1 відповіді) 

Електронний формат. 

Повністю авторський матеріал!  Якісний!!!!!

         Відповіді є!       

          Для замовлення пишіть у приватні повідомлення ФБ,  у коментарях або  у вайбер (0986155904).      

Зразки: 

8. Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання коми (1–4).

Умова вживання коми	Речення
1 при вставній конструкції	А З гілок зривались, розбивались дзвінко блискучі кульки із тонкого скла.
2 при відокремленій обставині	Б Все минає, але любов після всього зостається.
3 при однорідних членах речення	В І міщанва вже шле йому привіт, до часу приховавши хижі ікла.
4 у складносурядному реченні	Г Інші ж, як прийнято на планеті, кидали в озеро по монеті.
	Д І здавалося, що кінця не буде.

1.   Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання  (1–4).

Умова вживання тире	Речення
1 при відокремлених членах речення	А Комп’ютерна цивілізація перетворює знання в інформацію, а пізнання – в інформування.
2 між підметом і присудком	Б Ось лемент – рев собачий – близько.
3 у неповному реченні	В Любить свій край – це для народу жити…
4 між частинами складного безсполучникового речення	Г Не автомобілем – потягом добиралися до Житомира.
	Д Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна.

А ще:

Тексти з графічними маркерами (50 текстів, 5-7 завдань до кожного)

!!! Подібність фрагментів простого і складного речення (новий формат) у комплекті "Синтаксична синонімія": 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/2021.html

Види речень у тексті (новий формат) у комплекті "Види речень":  https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_25.html

 Види речень (новий формат ЗНО)

Синтаксична синонімія (подібність фрагменті простих та складних речень: новий формат ЗНО)

Уживання коми: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html

Уживання тире:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

Однорідні члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/8-11.html

 Відокремлені члени речення:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_28.html

 Речення із внесеннями:  

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_27.html

Складне речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/07/2021.html

Пряма мова:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/08/blog-post_23.html

Члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_81.html

Робота з текстом: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2019/12/blog-post_26.html