Методична панорама педагогічних знахідок

    Сучасні підходи до вивчення української мови і літератури - такі тематичні обриси засідання школи професійної майстерності вчителів української мови і літератури, яке організувала Марія Візінська у формі  панорами педагогічних ідей. Трансформували свій методичний досвід у роботу колег Марта Ковалюк, учителька Гвіздської ЗОШ І-ІІІ ступенів (Інноваційний інструментарій для уроків узагальнення вивченого); Любов Передрук, учителька Назавизівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні української мови і літератури як засіб формування пізнавальної активності учнів); Оксана Рожко, учителька Молодківської ЗОШ І-ІІІ ступенів (Пошукові прийоми роботи над літературним твором з використанням QR-коду); Оксана Кравчук, учителька Надвірнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 (Асоціативні картки для підготовки учнів до ЗНО).

Нас горстка, але ми знаємо, куди йдемо

             Творча група вчителів української мови і літератури (Марія Візінська (методист РІМЦ), Наталя Іроденко, Ірина Буній, Оксана Соловйова, Магда Сіщук) в Надвірнянській ЗОШ І-ІІІ ст. №2 створює ілюстративно-метафоричні флешкартки, на яких зображено ключові моменти або символічні образи  літературного  твору. Їх можна використовувати як засіб активізації пізнавальної діяльності школярів на етапах актуалізації, закріплення, систематизації знань,  формування компетенцій, а також під час підготовки до ЗНО. Робота з флешкартками - це не тільки цікавий та ефективний спосіб запам’ятовування інформації, а ще й  розвиток логічного й креативного мислення учнів. Тому дуже важливо добирати якісні завдання, щоб емоційно-інтелектуальна праця давала дієві результати.