Скільки вб'єш, стільки в'їдеш. Завдання ЗНО

Односкладні та двоскладні речення: тут + тут

Односкладні речення

Увідповідніть речення та їхні види

І варіант

1.Означено-особове	А Подаруй мені, доле, сто літ і ще день.
2.Узагальнено-особове	Б Копитом до душі не достукаєшся.
3.Неозначено-особове	В Батько хай їде орати – його коні знають.
4.Безособове	Г Зимовий вечір. Тиша. Ми.
5.Називне	Ґ Нас зустрічають хлібом-сіллю.
	Д Осінь надворі.
	Е На цвинтарі розстріляних ілюзій уже немає місця для могил.

Увідповідніть речення та їхні види

ІІ варіант

1.Означено-особове	А Лінивий двічі робить, скупий два рази платить.
2.Узагальнено-особове	Б Осінь. Вокзал. І легенька валізка.
3.Неозначено-особове	В Безкриле серце не окрилити.
4.Безособове	Г Нас називають втраченим поколінням.
5.Називне	Ґ Свою правду в чужу макітру не наллєш.
	Д З книжних слів набираємося мудрості й стриманості.
	Е Плакуча верба  на бережку.

Увідповідніть речення та їхні види

ІІІ варіант

1.Означено-особове	А Така шалена стужа, така крута зима.
2.Узагальнено-особове	Б Угамуйтесь, ліси, заспокойтесь, засніть.
3.Неозначено-особове	В Сонним холодом од трав віє.
4.Безособове	Г Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
5.Називне	Ґ У чужому домі не порядкуй.
	Д Ясний місяць.
	Е Кожна голова свій розум має.

Увідповідніть речення та їхні види

ІV варіант

1.Означено-особове	А Осінній сад у тихому закутку села.
2.Узагальнено-особове	Б Покремсали життя моє на частки, на тьмяну січку слів і суєти.
3.Неозначено-особове	В Старого лиса не виведеш з лісу.
4.Безособове	Г Плазунів неможливо принизити.
5.Називне	Ґ Голубими дощами сто раз над тобою заплачу.
	Д Лежачий камінь мохом обростає.
	Е Осінній сад, жоржин печаль багряна.

Увідповідніть речення та їхні види

V варіант

1.Означено-особове	А Сорочки чистої замало у житті.
2.Узагальнено-особове	Б Памʼятаєш перший клас?
3.Неозначено-особове	В Висунули мене кандидатом у депутати.
4.Безособове	Г Стук обмерзлого відра.
5.Називне	Ґ Хата без хазяйки – сирота.
	Д Сметаною вареників не збавиш.
	Е Стук дятла на вершині дуба.

Увідповідніть речення та їхні види

VІ варіант

1.Означено-особове	А Тепла осінь.
2.Узагальнено-особове	Б Нам дано одне життя прожити.
3.Неозначено-особове	В Хліб-сіль їж, а правду ріж.
4.Безособове	Г Купаюся у свіжому ранковому повітрі.
5.Називне	Ґ У селі завжди вітаються одне з одним.
	Д У вмілого і долото рибу ловить.
	Е Зима сувора.

Увідповідніть речення та їхні види

VІІ варіант

1.Означено-особове	А У повітрі тихо і морозно.
2.Узагальнено-особове	Б Дружба  – це найчистіша любов.
3.Неозначено-особове	В Ішов дорогою, струшував листя.
4.Безособове	Г Немеркнуче світло, запалене любовʼю.
5.Називне	Ґ Працюватимемо дружно.
	Д У нас уміють так вчинити.
	Е Дарованому коневі в зуби не дивляться.

Примітка 1: якщо присудок виражений дієсловом минулого часу однини, а підмета нема, то таке речення двоскладне неповне з пропущеним підметом (Ішла стежкою, милуючись краєвидами).
Примітка 2: якщо в реченні є підмет, а присудка нема, але наявна обставина, то таке речення двоскладне неповне з пропущеним присудком, бо обставина завжди залежить від присудка (На березі плакуча верба. Буйний цвіт чорнобривців навколо).

5 варіантів по 12 завдань: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/12/blog-post_13.html

🌈СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ. ВИГУК🌞 ЯК ЇХ РОЗРІЗНЯТИ? 😏 "І" СПОЛУЧНИК ЧИ ЧАСТКА?

 До них не ставлять питань, але без них

 майже неможливо побудувати речення!!!

👍   Пропоную тести за темою 

"СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ, ВИГУК"

Завдання за кожною темою окремо:

📌ПРИЙМЕННИК як частина мови – 2 варіанти 

по 12 завдань

📌УЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ –  4 варіанти 

по 12 завдань

📌СПОЛУЧНИК – 3 варіанти по 12 завдань

ЧАСТКА –  4 варіанти по 12 завдань

ВИГУК – 2 варіанти по 12 завдань

+ СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ. ВИГУК (Узагальнення: в одному варіанті завдання про всі службові частини мови та вигук):

📌морфологічні ознаки, вживання в мовленні, правопис, пунктуація –  5 варіантів

📌правопис службових частин мови та вигуків – 4 варіанти 

4. Увідповідніть виділене слово з частиною мови

Частина мови	Приклад речення
1 сполучник	А  Хлопці збились осторонь в окремий гурток.
2 частка	Б Хоч буйна трава, та не для нашого вола.
3 прийменник	В Чу, цвіркун за піччю затріщав …
4 вигук	Г А бодай усім вам весело було.
	Д Спиняю машину осторонь шляху.

Сполучник, який може бути то єднальним, то протиставним, є в реченні

А Чоловік як сам собі розкаже, то лікар не поможе.

Б Чорний мак, та солодкий, біла редька, та гірка.

В Не будь тією людиною, що догори щетиною.

Г Вовка ще не вбив, а вже шкуру продає.

Виділене слово НЕ Є сполучником і його слід писати окремо в реченні

А Вже дехто й занудився: як/би хоч ......

Б Як/би він був маляром........

В Як/би йому .......

Г Як/би........

Помилку у вживанні прийменників допущено в рядку

А по службових справах     Б продавати за ціною 

В судячи з реакції         Г працювати в будні

З дефісом треба писати всі слова в рядку

А з/проміж, усе/таки, їй/право

Б під/час, із/за, по/серед

В як/от, тільки/но, хіба/що

Г поки/що, з/між, ціп/ціп

Окремо треба писати слово з НЕ в кожному реченні, ОКРІМ

А Не/обдумане діло взяло й згоріло.

Б Доля наша не/позичена, не/дарована ніким.

В За не/сказане зопалу слово соромно не буває.

Г І навіщо я сказав аж ніяк не/потрібні слова?

Вигука немає в реченні (розділові знаки пропущено) 

Виділене слово є часткою в реченні

Частини складного речення поєднує підрядний сполучник у рядку

Редагування не потребує речення

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Ой, ви, дядьку Мусію, чи бачили чудасію, чи бачили чудака?..💜

Уживання прийменників💙💛

І варіант

📌💚1. У реченні «Самотній клен росте _________ дороги» на місці пропуску можуть бути всі прийменники, ОКРІМ

А біля

Б край

В поблизу

Г обабіч

 

2. Прийменник У треба вживати на місці кожного пропуску, ОКРІМ

А Цілив … ворону, а поцілив … корову. 

Б … вовки з кобилячим хвостом не сунься.

В … очі лисицею, а позаочі вовчицею.

Г Не спитавши броду, не сунься … воду.

3. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у реченні

А Унаслідок затяжного снігопаду припинився рух через міст.

Б Унаслідок підвищення зарплатні токарі стали краще працювати.

В Унаслідок аварії на Львівщині знеструмлено 12 сіл.

Г Унаслідок дорожньо-транспортної пригоди загинув офіцер.

6. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у рядку

А піклуватися про батьків

Б враження про фільм

В говорити про справи

Г розповідь про подорож