Для вчителя української

І для одинадцятикласника 
     (ЗНО на носі). 
      У Шевченківські дні.

        Картка 1

Ø Прочитайте висловлювання та виконайте завдання 1-5.

       1.Для Шевченка в його поезії було ніби дві України: Україна, як не/минуща основа й Україна, як історичний момент. 2.Україна-мати і Україна блудна. 3.Україна не/порочна й Україна „розбещена”. 4.Україна не/вмирущих лицарів і Україна „рабів, підніжків”. 5.Цю другу, історично спотворену й історично минущу він бичував і проклинав заради першої – України материнської, України не/минущої, ніким не/подоланої. 6.Синів заради матері.

              І. Дзюба

1. Дві пунктуаційні помилки допущено в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г пʼятому

2.Тире пропущено в реченні

А другому

Б третьому

В пʼятому

Г шостому

3.Окремо в цьому тексті пишеться сполука слів

А  не/минуща

Б  не/порочна

В  не/вмирущих

Г не/подоланої

4.Синонім до слова батожити  міститься в реченні
        А другому
        Б третьому
        В четвертому
        Г пʼятому
5. Милозвучність (чергування і/й/та) порушено в реченні

А першому

Б другому 
В третьому
Г четвертому

                                                                Картка 2

Ø Прочитайте висловлювання та виконайте завдання 1-4.

     1.Ми часто й справедливо говоримо про Шевченка,  як про полумʼяного пророка. 2.Так, він був пророком у Біблійному значенні слова – тобто поборником добра й справедливості, голосом істини й совісті, гуманістичним обличителем світового зла, як і зла соціального та національного. 3.Але він був безмежно багатший і людяніший за пророків, бо пророцьке послання духу й нещадна вимогливість до свого племені й роду людського, затятість на високій меті доповнювалася і просвітлювалася в нього глибшим розумінням людини. 4.Він був і ніжним ліриком, і поетом кохання, і чи не найбільшим у світі співцем жінки й матері, дитячої невинності й дівочої краси…

І. Дзюба

1. Допущено помилку в написанні слова

А полумʼяного

Б Біблійному

В обличителем

Г нещадна

2. Один розділовий знак вжито замість іншого в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

3. Неправильно вжито кому в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

4. Синонім до слова  сумління міститься в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

Картка 3

Ø Прочитайте висловлювання та виконайте завдання 1-6.

  1.Постать велетня Тараса Шевченка зростає в нашій свідомості і в очах культурного світу з року в рік. 2.Новознайдені матеріали, нові праці про життя і творчість поета, невтомна боротьба за Шевченка в Україні й на чужині, все це поволі звільняє образ нашого пророка від фальшування, спотворення, які уперто провадить ворог від появи першого „Кобзаря” й донині. 3.Та ніякі заходи невсилі применшити його значення для нас, як найбільшого поета з усіх великих поетів світу. 4.В історії світової літератури він поставив собі памʼятник, сильніший від бронзи.

        Дмитро Чуб

1. Допущено помилку в написанні слова

А з року в рік

Б боротьба

В донині

Г невсилі

2. Тире замість коми треба поставити  в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

3.Помилково поставлено кому при поширеній прикладці в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

4.Синонім до слова непохитно міститься в реченні

        А першому

        Б другому

        В третьому

        Г четвертому

5. Відокремленим означенням ускладнено речення
         А першому
          Б другому
          В третьому
          Г четвертому
6. У називному відмінку вжито всі іменники, окрім

А постать (1 речення)

Б праці (2 речення)

В заходи (3 речення)

             Г памʼятник  (4 речення)                              

Відповіді:

 1 – А, 2 – Г, 3 – Г, 4 – Г, 5 – Б (картка 1)

 1 –Б , 2 – Б, 3 – А, 4 – Б (картка 2)

1 – Г, 2 – Б, 3 – В, 4 – Б, 5 – Г, 6 – Г  (картка 3)