четвер, 28 жовтня 2021 р.

Як розвивати латеральне мислення

 За матеріалами педагогічних сторінок

     Латеральне мислення — поняття для позначення непрямого 

та творчого підходу до розв'язання проблем. 

        Термін  запропонував британський лікар та спеціаліст із творчого мислення 

Едвард де Боно в книжці "Думати по-новому: використання латерального мислення".

           Що це таке 

                                             і як розвинути? 

                   Як працює? 

                                          Методи, вправи 

і рекомендації... Докладніше ТУТ



Розвиток латерального мислення на уроках української ТУТ


А ще: 

1.     Презентація речі

Як реалізувати

 Учні сідають у коло й передають одне одному предмет — м’яч, аркуш паперу тощо. Той, хто отримує предмет, називає його словом-асоціацією. Наприклад, аркуш схожий на скатертину або книгу. Учень може робити з предметом будь-що: згинати, згортати, перевертати — щоб точно відобразити свою асоціацію. Згодом можна застосовувати складніші предмети.

 Метод допомагає

Педагогу

§  створити емоційно комфортну атмосферу на початку заняття;

§  позитивно налаштувати учнів на творчу співпрацю.

 Учням

§  вільно і відкрито міркувати над темою; активізувати свої асоціації;

§  учитися лаконічно висловлюватися.

 

 

2.     PMI (з англ. plus-minus-interesting — плюс-мінус-цікаво)

Як реалізувати

Окрему ситуацію чи проблему з класом розгляньте із трьох точок зору — позитивної, негативної та цікавої. Заповніть таблицю. Використовуйте цікавість як критерій оцінювання проблеми — особливість латерального мислення. Аналізуйте позитивні, негативні та цікаві моменти однакову кількість часу.

 

Таблиця для роботи за методом

 

Вид мислення

Плюс

Мінус

Цікаво

Критичне

 

 

 

Креативне

 

 

 

Латеральне

 

 

 

Метод допомагає

Педагогу

§  підібрати проблемні ситуації, аналіз яких зацікавить учнів;

§  визначити готовність і вміння учнів розв’язувати проблеми;

§  заохочувати учнів формулювати точки зору.

Учням

§  стимулювати власну мисленнєву діяльність;

§  у кожній ситуації знаходити позитивні і негативні сторони;

§  мобілізувати свій життєвий досвід.

 

3.   Фотокреатив

Як реалізувати

Учитель пропонує учням переглянути сюжетні фото і ставить щодо них запитання.

Наприклад, скористайтеся фотографією історичної події, кадром з фільму тощо. Запитайте учнів:

• Як ви гадаєте, що відбувається на фотографії?

• Хто, на вашу думку, зображений на фото?

• Ким він може працювати? Запитання та світлини добирайте з огляду на тему уроку.

 

Метод допомагає

Педагогу

§  формувати комунікативну компетентність учнів;

§  задіяти інтелектуальне та емоційне сприйняття на занятті.

Учням

§  сформулювати власну точку зору щодо поставленого запитання;

§  толерантно ставитись до думки інших.

 

 

4.    Вільне письмо

 

Як реалізувати

Учитель заводить будильник на 3—5 хвилин і впродовж цього часу учні записують, про що думають. Важливо не обмежувати «політ» їхніх думок. Вкажіть, що не потрібно стежити за орфографією, розділовими знаками тощо — просто слід вільно писати. Якщо учень відчує дискомфорт, то нехай обміркує його причини і запише. Учителю не варто аналізувати написане без дозволу.

Метод допомагає

Педагогу

§  змоделювати алгоритм швидкого і ефективного викладення думки;

§  надати можливість учням викласти свої думки на папері, зняти напругу.

Учням

§  зануритися у світ своїх думок і почуттів;

§  виокремлювати основні думки й записувати їх;

§  навчитися писати швидко й лаконічно;

§  позбутися тривог, страхів.

четвер, 26 серпня 2021 р.

 

    Лист МОН від 09.08.2021 № 1/9-404        "Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих

 Міністерством освіти і науки України 

для використання в освітньому процесі 

закладів освіти у 2021/2022 навчальному році”. 

ДОКЛАДНІШЕ ТУТ


ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ  на 2021/2022 навчальний рік




четвер, 22 липня 2021 р.

Якість освіти не може бути вищою за якість підготовки вчителя

Іван ЮРІЙЧУК, директор департаменту акредитації та моніторингу Державної служби якості освіти України, у прямому телерадіоефірі радіо «Київ –98 FM» @KyivFM про якість освіти та сертифікацію педагогічних працівників як складову системи зовнішнього забезпечення якості освіти.


Докладно про сертифікацію вчителів👉 https://sqe.gov.ua/diyalnist/sertifik... Інформаційний ресурс про якісну школу👉https://qualityeducation.org.ua Методичні рекомендації для керівників закладів загальної середньої освіти щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості👉https://bit.ly/3tpcnIY Абетка для директора👉http://bit.ly/373HSMT Самооцінювання шкіл: чекліст👉https://bit.ly/3aAZmn1

середа, 21 липня 2021 р.

Життя – це боротьба, а боротьба – це справжнє життя.

      

                Сьогодні день народження Олени Теліги, поетеси й борчині за незалежність України,   леді в капелюшку....    

Манекенниці й танцівниці під бандуру 

в кабаре (і таке було на її шляху). 

Та насамперед Олена Теліга – це  людина, яка вміла бути різною, але завжди собою.  Особистість, на яку можна рівнятися, до чиїх слів варто прислухатися. 


****

Перед нашою молоддю стоїть блискуче завдання – стати батьками майбутнього своєї нації.  Хай же вона не зрікається цієї честі, виховуючись лише на сірих рядовиків.  Нашій масі потрібні провідники в усіх ділянках життя і хай кожний не підтинає собі добровільно крила, лише старається розгорнути їх якнайширше.  Хай памятає, що, хто готує себе лише на те, щоб упрягтися до плуга, завжди матиме погоничів.  А чи не забагато погоничів мали ми в минулому?  Життя – це боротьба, а боротьба – це справжнє життя.  Цей безкомпромісно cформульований принцип… до снаги сповідувати тільки незламним духом.

                                                                           Олена Теліга




СУЧАСНИКАМ

Не треба слів! Хай буде тільки діло!
Його роби — спокійний і суворий,
Не плутай душу у горіння тіла,
Сховай свій біль. Зломи раптовий порив.

Але для мене — у святім союзі:
Душа і тіло, щастя з гострим болем.
Мій біль бринить, зате коли сміюся,
То сміх мій рветься джерелом на волю!

Не лічу слів. Даю без міри ніжність.
А може в цьому й є моя сміливість:
Палити серце в хуртовині сніжній,
Купати душу у холодній зливі.

Вітрами й сонцем Бог мій шлях намітив,
Та там, де треба, — я тверда й сувора.
О, краю мій, моїх ясних привітів
Не діставав від мене жодний ворог.

                                                                        Олена Теліга

Приватний лист світові. Олена Теліга:  https://www.youtube.com/watch?v=SVmMvKkrwo0

Народжені вільними. Олена Теліга:

https://www.youtube.com/watch?v=5xB0Mcruebo