пʼятниця, 15 листопада 2024 р.

Відокремлювати чи ні?

            Відокремлені члени речення 

Тести для 8,11 класів та для підготовки до ЗНО

 Види відокремлених членів речення 
    (2 варіанти (24 завдання) на відповідність) 

 Відокремлені поширені й непоширені означення 

   (4 варіанти (48 з.) з вибором 1 відповіді) 

 Відокремлені прикладки 

   (3 варіанти (36 з.) з вибором     1 відповіді) 

 Відокремлені обставини 

         (2 варіанти (24 завдання) з вибором     1 відповіді) 

 Відокремлені додатки (1 варіант з вибором 1 відповіді) 

 Відокремлені уточнювальні члени речення 

     (2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді) 

 Відокремлені члени речення (узагальнення): пунктуація!!! 

    (2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді) 

 Відокремлені члени речення: додаткові тести 

    (2 варіанти (24 завдання) з вибором 1 відповіді) подарунок

 Електронний формат (word). 

Повністю авторський матеріал!

         Відповіді є!            

        Для замовлення пишіть у приватні повідомлення ФБ,  у коментарях або  у вайбер (0986155904).                                             

                                  Зразки

7. Установіть відповідність між видом відокремленого члена речення і прикладом

Відокремлений

член речення

Приклад речення

1 означення

А Що сьогодні приніс ти до рідної домівки, крім гамору та метушні?

2 прикладка

Б Нап’юся з джерела найкращих почуттів, дам волю мрії – легкокрилій птиці…

3 додаток

В Ми квапимось, радіючи, живем, буває, що ковтаєм трунок болю.

4 обставина

Г Певно, що до пальців приросла та тонка нетонуча солома.

 

Д Рожево-ніжно квітне конюшина, напоєна дощами і теплом.


5. Прикладку не відокремлюємо в реченні

А Чого вона тільки не виробляла ота родима відьма! 

Б  Михайль Семенко захоплювався Яновським як сценаристом.

В Іван родом з Пелеханівки виявився справжнім другом.

Г Так добре було б стати «нічим» безгласним непорушним спокоєм. 

5. Прикладку, що уточнює звертання, ужито в реченні

А Осінній вітер – хитрий Каїн – у лісі шастає, мов лис.

Б Так я тебе чекаю, мою долю, і часто виглядаю з чотирьох доріг.

В Моя доле, подаруй мені щастя краплинку – велику і вірну любов.

Г Мамо, віку ти мій,     сива птице зозуле,      не зозуль, прочини у світанок вікно.

6. Поширене узгоджене означення треба відокремлювати в усіх реченнях, ОКРІМ

А Млою ночі оповитий скаче кінь білокопитий креше іскорки-огні.

Б Розмальовані в червоне й зелене кошики привертали увагу покупців. 

В У світлиці на столі обставлений свічками з чистісінького воску красувався коровай.

Г Вічно мила давня казка зринає крізь хвилястий спів.

7. Поширене неузгоджене означення обов’язково треба відокремлювати в реченні

А Студенти з рюкзаками за плечима легко сходили на Говерлу.

Б У модному капелюшку але в спеціально потертих джинсах вона справляла якесь незрозуміле враження.

В На­стала осінь з вітрами холодними з дощами дрібними.

Г А була б у них хоч на курячій ніжці хатина  о як  жили б! 

7. Поширену обставину  треба відокремлювати в реченні

А І час неспинний стиснувши остроги над ними чвалить вранці і вночі.

Б Справжні емоції відчуєш лише побувавши на стадіоні під час матчу.

В Сказати можна багато і слова не промовивши.

Г Бабуся розповідала про Довбуша й опришків, а Іванко слухав розкривши рота.


6. Уточнювальну обставину вжито в кожному реченні, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А У залі клубу ввечері зібралися представники двох громад.

Б Тут у яру стаю незрячим серед краси.

В А за вікном на осінній грядці цвітуть безсмертники моєї віри.

Г О пів на шосту ввечері в селі прозорим інеєм печаль в душі синіє…

4. Уточнювальним означенням ускладнено речення

А У ночі глухі і вітряні молюся за тих, хто не витримав.

Б Їй сняться хмари і липневі грози, чиясь душа, прозора при свічі.

В Море темне, аж чорне, тільки білою піною бє об берег.

Г Веди мене вперед – у гущу чагарів, у зоряний балет, в театри вечорів.

 Редагування речень з дієприслівниками!!!

     (36 завдань з вибором 1 відповіді) 

3. Редагування потребує речення

А Екрани соцмереж утворюють нові зв’язки в мозку, зміцнюючи певні шляхи та сильно послаблюючи інші.

Б Дозволяючи дітям користуватися соціальними мережами, памятаймо про кібербулінг.

В Щоденно перебуваючи у віртуальному світі, не забувайте про реальне життя.

Г Зосереджуючись на останніх новинах про соціальні мережі, створюється враження, що кіберпростір – це агресія та образи.


А ще:

 Види речень (новий формат НМТ/ЗНО)

Синтаксична синонімія: подібність синтаксичних значень... (новий формат НМТ/ЗНО)


Обґрунтування вживання розділових знаків:

Уживання коми: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html

Уживання тире:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

Однорідні члени речення: 

  Речення із внесеннями:  

Складне речення: 

Пряма мова:

Готуймося до НМТ/ЗНО! Подібність синтаксичного значення фрагментів простих і складних речень!!! Синтаксична синонімія!

Завдання за таким зразком будуть і цього року!

Подібність синтаксичного значення фрагментів простих і складних речень: завдання на відповідність 
(5 варіантів по 12 завдань = 60 тестів

Поширені обставини та обставинні підрядні 
речення (26 завдань) 

Поширені означення та підрядні речення (2 в. по 12 завдань) 

Синонімія простих і складних речень (24 завдання) 

Синонімія складних речень (30 завдань) 

        Електронний формат (word і  pdf). 
Повністю авторський матеріал!

Відповіді є!
        
              11. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.        Логіку такого поєднання показано на схемі.

              

             

Просте речення

Складне речення

1 Для здійснення мрії потрібен перший крок.

А Люди, які взяли курс на успіх, мислять у довгостроковій перспективі.

2 Завдяки внутрішній мотивації ви отримуєте більше насолоди від процесу досягнення мети.

Б Якщо постійно відчувати необхідність у натхненні, навряд чи вдасться досягти успіху.

3 Постійно аналізуйте свій прогрес на шляху до мети.

В Потреба почуватися добре, щоб братися за справу, свідчить про ваше ставлення до труднощів.

4 У будь-якій ситуації вам є сенс відповісти на новий виклик.

Г Неважливо, звідки ви стартували, важливо, куди ви прямуєте.

 

Д Довіртеся внутрішній мотивації, оскільки вона запалює найяскравіший вогонь у вашій душі.

Таких, як 11, є 60 тестових завдань.


ІНШІ:

1.     Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні

А Як зобов’язався словом, закріпи ділом.

Б Котрий кінь везе, того й поганяють.

В Поганий той птах, що своє гніздо паскудить.

Г Щоб виховати янгола, потрібне диявольське терпіння.

3. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні

А Бувають душі – наче пні, що пишуть стежку почерком гадюки.

Б У житті тільки той народ бере перемогу, який має найкращу школу.

В Вершин інтелекту досягають думки, які народжуються в найпотаємніших глибинах душі.

Г Усе мерехтить від щедрої роси, у якій сивим цвітом цвіте сонце.

1.       Синонімічним до простого речення «Для виховання янгола потрібне диявольське терпіння» є складне речення

А Диявольське терпіння потрібне, бо інакше не виховаєш янгола.

Б Якщо хочеш виховати янгола, маєш мати диявольське терпіння.

В Щоб виховати янгола, потрібне диявольське терпіння.

Г Через те що хочеш виховати янгола, мусиш мати диявольське терпіння.

Д Необхідне диявольське терпіння, адже виховати треба янгола.

15.Синонімічним до речення «Память могла б убити нас, коли б не мала рятівної властивості забувати»  є

А Память нас не убиває, бо має рятівну властивість забувати.

Б Якщо б память не мала рятівної властивості забувати, вона  могла б убити нас.

В Щоб убити нас, память має позбутися рятівної властивості забувати.

Г Аби не вбити нас, память користується рятівною властивістю забувати.

Д Оскільки память має рятівну властивість забувати, вона не може вбити нас.


              А ще дивіться тут: 
Тексти з графічними маркерами: 

Види речень: 
 Члени речення: 

Обґрунтування вживання розділових знаків:


Однорідні члени речення: 

 Відокремлені члени речення:

 Речення із внесеннями:  

Складне речення: 

Пряма мова:


                                    МОРФОЛОГІЧНА НОРМА


ДІЄСЛОВО: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/11/7.html



ДІЄПРИКМЕТНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_89.html


ДІЄПРИСЛІВНИК:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post.html


Редагування речень з дієприслівниками: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/02/blog-post.html



ДІЄСЛОВО ТА ЙОГО ФОРМИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

(2 варіанти по 12 завдань: дієслово, дієприкметник, дієприслівник)



ІМЕННИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/12/blog-post.html


ПРИКМЕТНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/12/blog-post_19.html


ЧИСЛІВНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_16.html