ВИДИ РЕЧЕНЬ (простих і складних)

 Готуймося до НМТ/ЗНО! Завдання № 30. 

Види речень, зокрема й у тексті !

 За зразком тесту НМТ (ЗНО)  ― 2023/2024     ...та інші                

Електронний формат. 

Повністю авторський 

матеріал!

Відповіді є!

✔ Види речень (6 варіантів на відповідність - 60 гривень): 

5 варіантів у тексті; 

1 варіант ― окремі речення. 

А також:

✔Односкладні речення (5 варіантів: три варіанти на відповідність, два з вибором однієї відповіді) 

✔ Види простих речень 

(2 варіанти з вибором 1 відповіді) 

✔ Види ускладнювальних компонентів у простому реченні 

(2 варіанти на відповідність з 4 відповідями) 

        Зразок:

2. З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).

Речення (текст)

Тип речення

(1)Він жив і творив у Парижі й зробив для французького балету стільки, що його ім’я назавжди залишиться в історії світового мистецтва. (2)Його малював великий Пікассо, а легендарний де Голль нагородив орденом Почесного легіону. (3)Він очолював трупу паризької Гранд-опера понад 30 років, здійснив майже 200 постановок, був президентом Всесвітньої ради танцю ЮНЕСКО та Французької академії балету, ректором Інституту хореографії в Парижі та професором Сорбонни. (4) Його звали Сергій Лифар, усе своє життя він мріяв повернутись на батьківщину, до рідного Києва.

А просте ускладнене Б складносурядне В складнопідрядне Г складне безсполучникове Д складне з різними видами зв’язку

12. Приєднайте до фрагмента «Комп’ютерні ігри можуть бути й корисними…» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з утворених речень

Варіант завершення речення	Тип речення
1 якщо вони пізнавальні й розвивальні.	А просте речення з відокремленим означенням
2 спонукаючи гравців критично мислити й робити вибір.	Б просте речення з відокремленим додатком
3 окрім випадків психологічної залежності від них.	В просте речення з відокремленою обставиною
4 проте не забуваймо про помірність та естетичний  смак щодо їх використання.	Г складносурядне речення
	Д складнопідрядне речення

1. З’ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення.

Ускладнювальний компонент	Речення (розділові знаки пропущено)
1 звертання	А Таємний  добре  знаний  звук  незримих  рук.
2 вставна конструкція	Б Вона як пісня серцю мила старенька хата край села…
3 однорідні означення	В Люди на свою біду у райському саду зірвали яблуко…
4 відокремлена прикладка	Г А ти моя Україно безталанна вдово я до тебе літатиму з хмари на розмову.
	Д Квітують пахнуть у садку барвисто шовкові айстри під моїм вікном.

10 варіантів НМТ-2024 (pdf)

https://mariyavizinska.blogspot.com/2024/02/2024.html

А ще  «Складне речення»! (види, структура, розділові знаки). Докладніше: 

http://mariyavizinska.blogspot.com/2020/07/2021.html

І це стане в пригоді:

Розрізнення частин мови

(8 варіантів по 12 завдань як на ЗНО) тут: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_15.html

А ще синтаксична синонімія (подібність фрагментів простого 

і складного речення)!!!:

 https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/2021.html

А ще дивіться тут: 

 Обґрунтування вживання розділових знаків:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_8.html (обов’язкове завдання на ЗНО)

Уживання тире:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

Уживання коми:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/12/blog-post_1.html

Члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_81.html

Однорідні члени речення: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/8-11.html

 Відокремлені члени речення:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_28.html

 Речення із внесеннями (звертання, вставні і вставлені конструкції):  

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/11/blog-post_27.html

Пряма мова:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2020/08/blog-post_23.html

Робота з текстом: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2019/12/blog-post_26.html

А також МОРФОЛОГІЧНА НОРМА:

ДІЄСЛОВО: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/11/7.html

ДІЄПРИКМЕТНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_89.html

ДІЄПРИСЛІВНИК:

https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post.html

Редагування речень з дієприслівниками: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/02/blog-post.html

ДІЄСЛОВО ТА ЙОГО ФОРМИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

(2 варіанти по 12 завдань: дієслово, дієприкметник, дієприслівник)

ІМЕННИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/12/blog-post.html

ПРИКМЕТНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2021/12/blog-post_19.html

ЧИСЛІВНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_16.html

ПРИСЛІВНИК: https://mariyavizinska.blogspot.com/2022/01/blog-post_22.html

СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ, ВИГУК: 

https://mariyavizinska.blogspot.com/2023/04/blog-post.html

Пишіть у месенджер, у коментарях ФБ або ж тут, у блозі.

Скільки вб'єш, стільки в'їдеш. Завдання ЗНО

Односкладні та двоскладні речення: тут + тут

Односкладні речення

Увідповідніть речення та їхні види

І варіант

1.Означено-особове	А Подаруй мені, доле, сто літ і ще день.
2.Узагальнено-особове	Б Копитом до душі не достукаєшся.
3.Неозначено-особове	В Батько хай їде орати – його коні знають.
4.Безособове	Г Зимовий вечір. Тиша. Ми.
5.Називне	Ґ Нас зустрічають хлібом-сіллю.
	Д Осінь надворі.
	Е На цвинтарі розстріляних ілюзій уже немає місця для могил.

Увідповідніть речення та їхні види

ІІ варіант

1.Означено-особове	А Лінивий двічі робить, скупий два рази платить.
2.Узагальнено-особове	Б Осінь. Вокзал. І легенька валізка.
3.Неозначено-особове	В Безкриле серце не окрилити.
4.Безособове	Г Нас називають втраченим поколінням.
5.Називне	Ґ Свою правду в чужу макітру не наллєш.
	Д З книжних слів набираємося мудрості й стриманості.
	Е Плакуча верба  на бережку.

Увідповідніть речення та їхні види

ІІІ варіант

1.Означено-особове	А Така шалена стужа, така крута зима.
2.Узагальнено-особове	Б Угамуйтесь, ліси, заспокойтесь, засніть.
3.Неозначено-особове	В Сонним холодом од трав віє.
4.Безособове	Г Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
5.Називне	Ґ У чужому домі не порядкуй.
	Д Ясний місяць.
	Е Кожна голова свій розум має.

Увідповідніть речення та їхні види

ІV варіант

1.Означено-особове	А Осінній сад у тихому закутку села.
2.Узагальнено-особове	Б Покремсали життя моє на частки, на тьмяну січку слів і суєти.
3.Неозначено-особове	В Старого лиса не виведеш з лісу.
4.Безособове	Г Плазунів неможливо принизити.
5.Називне	Ґ Голубими дощами сто раз над тобою заплачу.
	Д Лежачий камінь мохом обростає.
	Е Осінній сад, жоржин печаль багряна.

Увідповідніть речення та їхні види

V варіант

1.Означено-особове	А Сорочки чистої замало у житті.
2.Узагальнено-особове	Б Памʼятаєш перший клас?
3.Неозначено-особове	В Висунули мене кандидатом у депутати.
4.Безособове	Г Стук обмерзлого відра.
5.Називне	Ґ Хата без хазяйки – сирота.
	Д Сметаною вареників не збавиш.
	Е Стук дятла на вершині дуба.

Увідповідніть речення та їхні види

VІ варіант

1.Означено-особове	А Тепла осінь.
2.Узагальнено-особове	Б Нам дано одне життя прожити.
3.Неозначено-особове	В Хліб-сіль їж, а правду ріж.
4.Безособове	Г Купаюся у свіжому ранковому повітрі.
5.Називне	Ґ У селі завжди вітаються одне з одним.
	Д У вмілого і долото рибу ловить.
	Е Зима сувора.

Увідповідніть речення та їхні види

VІІ варіант

1.Означено-особове	А У повітрі тихо і морозно.
2.Узагальнено-особове	Б Дружба  – це найчистіша любов.
3.Неозначено-особове	В Ішов дорогою, струшував листя.
4.Безособове	Г Немеркнуче світло, запалене любовʼю.
5.Називне	Ґ Працюватимемо дружно.
	Д У нас уміють так вчинити.
	Е Дарованому коневі в зуби не дивляться.

Примітка 1: якщо присудок виражений дієсловом минулого часу однини, а підмета нема, то таке речення двоскладне неповне з пропущеним підметом (Ішла стежкою, милуючись краєвидами).
Примітка 2: якщо в реченні є підмет, а присудка нема, але наявна обставина, то таке речення двоскладне неповне з пропущеним присудком, бо обставина завжди залежить від присудка (На березі плакуча верба. Буйний цвіт чорнобривців навколо).